Curiosidade Histórica

A bitola dos caminhos-de-ferro (distância entre os 2 trilhos) dos Estados Unidos é de 4 pés e 8,5 polegadas.

* Porque foi usado este número?
Porque era esta a bitola dos caminhos-de-ferro ingleses e, como os caminhos-de-ferro americanos foram construídos pelos ingleses, esta foi a medida usada.

* E porque é que os ingleses usavam esta medida?

Porque as empresas inglesas que construíam os vagões eram as mesmas que construíam as carroças antes dos caminhos-de-ferro e utilizaram as mesmas bitolas das carroças.

* E porque era usada a medida (4 pés e 8,5 polegadas) para as carroças?

Porque a distância entre as rodas das carroças deveria caber nas estradas antigas da Europa que tinham esta medida. Como os caminhos-de-ferro americanos foram construídos pelos ingleses, esta foi a medida usada.

* E por que tinham as estradas esta medida?

Porque estas estradas foram abertas pelo antigo império romano aquando das suas conquistas, e estas medidas eram baseadas nos carros romanos puxados por 2 cavalos.

* E porque é que as medidas dos carros romanos foram definidas assim?

Porque foram feitas para acomodar 2 traseiros de cavalo!

E Finalmente ...
O vaivém espacial americano, o Space Shuttle, utiliza 2 tanques de combustível (SRB - Solid Rocket Booster) que são fabricados pela Thiokol no Utah. Os engenheiros que projectaram estes tanques queriam fazê-los mais largos, porém tinham a limitação dos túneis ferroviários por onde eles seriam transportados, que tinham as suas medidas baseadas na bitola da linha, que estava limitada ao tamanho das carroças inglesas que tinham a largura das estradas europeias da época do império Romano, que tinham a largura do traseiro de 2 cavalos.

Conclusão:
O exemplo mais avançado da engenharia mundial em design e tecnologia é baseado no tamanho do cu do cavalos romanos!!!

(recebido por mail)

Optimista ou Pessimista Ambiental?

O optimista defende que vivemos no melhor dos mundos;

e o pessimista tem medo que seja verdade

James Branch Cabell (1926)

Sr. Optimista: O ambiente está a melhorar e a saúde também. A nova legislação sobre qualidade do ar e da água, bem como dos resíduos, tornaram aqueles meios mais limpos, tendo atingido os menores valores de poluição dos últimos 20 anos. Reduzimos drasticamente alguns poluentes atmosféricos, tais como o SO2, o mercúrio e o chumbo. O rio Paiva voltou a ser um dos rios menos poluídos da Europa e os resíduos estão a ser recolhidos a 100% da população. Os cuidados de saúde primários têm apresentado uma tendência clara para o aumento. Tudo isto foi conseguido apesar da população ter aumentado, o rendimento das famílias aumentou e o Produto Nacional Bruto e o Índice da Euronext Lisbon (PSI-20) atingem valores nunca antes alcançados, no início do presente século XXI. As pessoas vivem mais, crescem mais fortes, gozam mais agora a sua reforma do que faziam antes.

Sr. Pessimista: Mas em que planeta vives tu? Aqui nesta terra que designamos por Portugal, alguns rios melhoraram a qualidade da sua água, mas as zonas costeiras foram completamente ignoradas. Houve menos praias com Bandeira Azul; a pesca diminuiu; os peixes e os sedimentos estão contaminados com poluentes herdados, como os PCBs, os PAHs e o mercúrio. Não se conseguirem identificar adequadamente as relações entre a poluição atmosférica e as doenças respiratórias; há cada vez mais crianças com asma; apareceram novas ameaças todos os anos – os perclorados (PFOS), produtos farmacêuticos e organismos resistentes aos antibióticos apenas para nomear alguns. Meu irracional: os problemas não diminuíram; a escala é que simplesmente passou da local para a regional e global. E o maior problema ambiental do nosso tempo não foi ainda olhado seriamente pelo governo e pelas autarquias: a emissão de gases com efeito de estufa e as alterações climáticas.

Sr. Optimista: As minhas desculpas, mas não vejo o céu a cair em cima das nossas cabeças. Com toda esta prosperidade, não há dúvidas que resolveremos os problemas. De acordo com o IPCC a temperatura aumentou 0,5 ºC nos últimos 100 anos. Como podes estar certo que não é devido a causas naturais? Se o clima começar a aquecer dramaticamente, poderemos resolver o problema com carros a hidrogénio, centrais nucleares e tecnologias de carvão limpo. A tecnologia encontrará todas as soluções, quer para o ambiente, quer para cura das doenças que são apontadas como resultantes dos efeitos dos poluentes. De facto, a globalização levará a mundo muito mais interdependente. Essa é a nossa maior esperança para a paz e a prosperidade no futuro, um mundo sem fronteiras.

Sr. Pessimista: Gostaria de partilhar a tua visão cor-de-rosa. Mas não consigo sequer imaginar como poderemos ter água para 9 mil milhões de pessoas. Já estamos a apropriar-nos de cerca de metade da água doce do mundo para uso humano e a quantidade média de água disponível por pessoa tem diminuído rapidamente, devido ao crescimento das mega-cidades, desenvolvimento costeiro e alterações da distribuição da precipitação. Água de qualidade ainda não está acessível a mais de 1,1 mil milhões de pessoas e 2, 4 mil milhões não têm adequado saneamento. O que origina várias doenças, de que a malária e cólera são as mais importantes. Milhões de crianças morrem com doenças que poderiam ser prevenidas se as águas fossem tratadas. Tal como eu vejo a situação, tu estás completamente enganado.

Scott Adams tinha razão: “Um optimista é simplesmente um pessimista que não tem experiência sobre o assunto.”

(in Portal Ambiente & Saude)

de Anatomias.com

O Barco do Amor

Ao ver o novo anúncio do SapoAdsl fiquei com saudades do "The Love Boat"!

A idade

Um professor de Matemática quis pregar uma partida aos seus alunos e disse-lhes:
- Meninos, aqui vai um problema:
"Um avião saiu de Amsterdão a uma velocidade de 800 km/h, à pressão de 1.004,5 milibares; a humidade relativa era de 66% e a temperatura 20,4 graus ºC. A tripulação era composta por 5 pessoas, a capacidade era de 45 assentos para passageiros, o wc estava ocupado e havia 5 hospedeiras de bordo (mas uma estava de folga)."

- A pergunta é... Quantos anos tenho eu ?
Os alunos ficam assombrados. O silêncio é total.
Então o Joãozinho, lá no fundo da sala e sem levantar a mão, diz de pronto:
- 44 anos, professor!
O professor, Muito surpreendido, olha para ele e diz:
- Caramba, tá certo. Eu tenho 44 anos. Mas como é que TU adivinhaste?
E o Joãozinho:
- Bem, eu deduzi porque eu tenho um primo que é meio parvo, e ele tem 22 anos...

(recebido por mail)

Concurso de Professores ou "uma pessoa até fica parva com estas coisas!"

Para assegurar necessidades temporárias de serviço docente os estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, na dependência do ministério da educação, podem celebrar contratos de trabalho a termo resolutivo com pessoal docente, ou seja, fazer a chamada Contratação de Escola.

Na selecção dos candidatos a cada horário disponível, os critérios a ter em conta são decididos pela própria escola. Aí é que a "coisa" dá que falar!!!

Ora numa voltinha de cusquice pelas ofertas de escola disponíveis neste momento é deparar com estes maravilhosos (e muito justos, diga-se de passagem!) critérios de selecção:

- Conhecimento do bom desempenho de funções docentes, pelo professor, em virtude de já ter estado colocado nesta escolas, por um período mínimo de 3 meses (como 1º critério);

- Possuir pelo menos 1095 dias de tempo de serviço nos cinco anos imediatamente anteriores ao ano lectivo em curso (1º critério);

- Experiência nesta Escola com bom desempenho no cumprimento de funções, assiduidade, relecionamento c/ Alunos e c/Encarregados de Educação;

- Tempo de serviço prestado nesta Escola no grupo de recrutamento (indicar n.º de anos/meses completos). Será tido em conta o relacionamento com os alunos e o empenho nas actividades da escola (1º critério). Tempo de serviço prestado nas disciplinas e anos de escolaridade que façam parte do horário a concurso para o grupo de recrutamento (indicar n.º de anos/meses completos)(2º critério);

- Tempo de serviço docente, em dias, prestado na disciplina de Biologia do 12 ano, nos anos lectivos 2004/05 e/ou 2005/06;

- Experiência de leccionação no Ensino Secundário (1º critério); Mínimo de dois anos a leccionar na área geográfica correspondente à DREL (2º critério);

- E até... Possuir carta de condução e viatura própria!

Só depois é que aparecem critérios como Graduação profissional, Tempo de serviço, etc... E mais nem li para não ficar com os nervos em franja... GRRRRRRR!!!

A meu ver, o mais justo seria o que encontrei em algumas (poucas...) ofertas:

"Critérios de prioridade enunciados nos artigos nº 13, 14º, 15º e 16º do Decreto-Lei nº 20/2006, de 31 de Janeiro"

Pelo menos é igual para todos os candidatos, em todas as escolas e evita as cunhas (ou tenta!).

in Allgarve... understands?!

(recebida por mail... mas tb já vi cá umas quantas parecidas ;)

Energia solar ensaia passos firmes em Portugal

Temos a maior central fotovoltaica do mundo

A Comissão Europeia já fez este exercício. Desenhou sobre um mapa da Europa o potencial para a produção de electricidade a partir do sol. E, na imensidão do continente, uma pequena mancha, quase periférica, está assinalada com a cor mais carregada - a que indica onde seria mais barata a electricidade solar.
A benesse cabe a Portugal, mais precisamente ao polígono formado pelo Algarve e pela zona leste do Alentejo, onde o sol reina à vontade, para o bem e para o mal. E é aí que se inaugura hoje a maior central solar do mundo, pelo menos por ora. São 52 mil painéis fotovoltaicos, com uma potência total de 11 megawatts (MW), que transformarão a radiação solar em electricidade suficiente para suprir o consumo de oito mil pessoas. Construída em Serpa pelas empresas General Electric, PowerLight e Catavento, a central em breve terá companhia. Não muito longe dali, Moura irá receber uma unidade ainda maior, com 62 MW de potência. Outros projectos estão a materializar-se na região.

Portugal ainda está longe, porém, de aproveitar o seu potencial. O ingrediente básico é abundante no país. Em média, o Sol brilha 1600 horas por ano no Norte e até 3300 horas por dia no Sul, segundo dados do Instituto de Meteorologia.Tavira, um dos pontos mais ensolarados de Portugal, chega a ter 12 horas de Sol diárias em Agosto. Mesmo em Janeiro, em pleno Inverno, contam-se, em média, 5,5 horas sem nuvens por dia.

(Público)

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"Ai que coisa mai linda, já viste Arminda? Parece o mar... Tão lindo!" Arminda das Neves Correia tem 82 anos e acena que sim com a cabeça, "não haja dúvidas, é um trabalho bonito" que ali está, na terra que a viu nascer e que lhe há-de comer os ossos. As quatro mulheres estão rodeadas de placas de metal por todos os lados, em plena planície alentejana. É a primeira vez que botam os olhos, assim tão de perto, na maior central solar do mundo, que vai ser inaugurada hoje em Brinches, concelho de Serpa.

As quatro mulheres não sabem bem o que aquilo é - "diz que é para dar luz, não é verdade?" -, nem sabem bem se vai ser bom para a terra - "ruim não há-de ser, a senhora não acha?..." - mas para já gostam do que vêem precisamente nas terras onde já muito penaram: "Nasceu e caiu muito cabelo à gente neste sítio. Andámos aqui todas na monda, na ceifa... Quem diria que vinha a nascer aqui esta coisa? É uma maravilha."

Para já, em Brinches sobram as dúvidas. "Se houver fartura de energia sempre pode ser mais barata para a gente. É cá o meu entender", afirma, esperançoso, o senhor Luís. "O pior é se há fartura de energia e a gente paga o mesmo ou mais", responde Zé Jacinto. "Lá isso é verdade. Há sempre quem se governe bem e quem se governe mal..."

Maria Gertrudes Almada, 68 anos, não renega a central, que acha bonita, "ó lá se acho". Mas olha-a com respeito e prefere esperar para ver: "Dizem que aquilo vai fazer aqui mais calor... Ora, a gente já leva com 39º à sombra! Então é que a gente morre assados como as sardinhas! Ai mãe. Jesus!"

(DN Online)

História de Portugal ultra-condensada

Tudo começou com um tal Henriques que não se dava bem com a mãe e acabou por se vingar na pandilha de mauritanos que vivia do outro lado do Tejo. Para piorar ainda mais as coisas, decidiu casar com uma espanhola qualquer e não teve muito tempo para lhe desfrutar do salero porque a tipa apanhou uma camada de peste negra e morreu.

Pouco tempo depois, o fulano, que por acaso era rei, bateu também as botas e foi desta para melhor. Para a coisa não ficar completamente entregue à bicharada, apareceu um tal João que, ajudado por um amigo de longa data que era afoito para a porrada, conseguiu pôr os espanhóis a enformar pão e ainda arranjou uns trocos para comprar uns barcos ao filho que era dado aos desportos náuticos.

De tal maneira que decidiu pôr os barcos a render e inaugurou o primeiro cruzeiro marítimo entre Lisboa e o Japão com escalas no Funchal, Salvador, Luanda, Maputo, Ormuz, Calecute, Malaca, Timor e Macau. Quando a coisa deu para o torto, ficou nas lonas só com um pacote de pimenta para recordação e resolveu ir afogar as mágoas, provocando a malta de Alcácer-Quibir para uma cena de estalo.

Felizmente, tinha um primo, o Filipe, que não se importou de tomar conta do estaminé até chegar outro João que enriqueceu com o pilim que uma tia lhe mandava do Brasil e acabou por gastar tudo em conventos e aquedutos. Com conventos a mais e dinheiro menos, as coisas lá se iam aguentando até começar tudo a abanar numa manhã de Novembro.

Muita coisa se partiu. Mas sem gravidade porque, passado pouco tempo, já estava tudo arranjado outra vez, graças a um mânfio chamado Sebastião que tinha jeito para o bricolage e não era mau tipo apesar das perucas um bocado amaricadas.

Foi por essa altura que o Napoleão bateu à porta a perguntar se o Pedro podia vir brincar e o irmão mais novo, o Miguel, teve uma crise de ciúmes e tratou de armar confusão que só acabou quando levou um valente puxão de orelhas do mano que já ia a caminho do Brasil para tratar de uns negócios.

A malta começou a votar mas as coisas não melhoraram grande coisa e foi por isso que um Carlos anafado levou um tiro nos coiratos quando passeava de carroça pelo Terreiro do Paço. O pessoal assustou-se com o barulho e escondeu-se num buraco na Flandres onde continuaram a ouvir tiros mas apontados a eles e disparados por alemães.

Ao intervalo, já perdiam por muitos mas o desafio não chegou ao fim porque uma tipa vestida de branco apareceu a flutuar por cima de uma azinheira e três pastores deram primeiro em doidos, depois em mortos e mais tarde em beatos. Se não fosse por um velhote das Beiras, a confusão tinha continuado mas, felizmente, não continuou e Angola continuava a ser nossa mesmo que andassem para aí a espalhar boatos.

Comunistas dum camandro! Tanto insistiram que o velhote se mandou do cadeirão abaixo e houve rebaldaria tamanha que foi preciso pôr um chaimite e um molho cravos em cima do assunto.

Depois parece que houve um Mário qualquer que assinou um papel que nos pôs na Europa e ainda teve tempo para transformar uma lixeira numa exposição mundial e mamar duas secas da Grécia na final.

E o Cavaco?... O Cavaco foi com o Pai Natal e o palhaço no comboio ao circo.

FIM!!!

(recebido por mail)

Dia Mundial da Água

Será que usa a água de modo sustentável?!

Que tal fazer um teste de auto-avaliação?!

Os resultados não foram muito "sustentáveis"?!

Então: Poupe hoje para ter amanhã

Hoje é dia... cheio

Dia do Equinócio de Primavera

Dia Mundial do Sono
Dia Mundial da Infância
Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
Dia Mundial da Floresta/Árvore
Dia Mundial da Poesia
Dia Universal do Teatro

HAVE A NICE DAY ;)

Resultados

Testes corrigidos, Relatórios avaliados, Outros trabalhos ponderados.

Uma primeira olhadela às notas deste fim de período... e...

Resultados da imagem!

(No entanto, alunos felizes, contentes e nada preocupados

porque afinal vêm aí 2 semanas de férias... Grrrr!)

CSI à portuguesa

Afinal também temos ;)

Procedimentos vistos na série são utilizados por cá. Mas não tão rápidos...

As séries policiais, mais ou menos ficcionais, sempre despertaram a atenção do público. Mas a saga CSI tem não só atraído as pessoas, como também tem estimulado a curiosidade pela Medicina Legal. «Esta é uma das profissões preferidas do século XXI», revelou José Manuel Anes, ex-responsável do laboratório de Polícia Científica da Polícia Judiciária, esta segunda-feira, na FNAC do Chiado.
Se por vezes o que se passa nos filmes está bem longe da vida real, o que se passa na série - os procedimentos técnicos e científicos utilizados - são os mesmos que os laboratórios da especialidade usam, garante José Manuel. «Sob o ponto de vista técnico-científico não há grandes diferenças. A série é muito bem feita e resulta muito bem. Não há fantasia», acrescenta.
Contudo, existe uma diferença que para o investigador é fundamental e que se prende com o tempo real de resposta. Se no filme rapidamente se chega ao autor do crime, na vida real nem sempre é assim. «Há processos que demoram mais tempo a ser analisados do que outros. Na série dão um ar de facilidade e rapidez que não acontece na realidade». Mas esta não é a única diferença, e se no CSI o «inspector que faz a investigação criminal também analisa as provas no laboratório», esta situação raramente acontece nos laboratórios verdadeiros onde cada pessoa tem a sua função, e só trabalha especificamente numa coisa.
Em Portugal, o laboratório de Polícia Científica situa-se na cidade de Lisboa e é neste que se realizam todas as perícias a nível nacional no campo da biologia, da toxicologia, da físico-química, da balística, da documentoscopia e da criminalística.
Sobre os pormenores que existem na série e que não acontecem na vida real mas que são importantes, José Manuel realça que o problema português prende-se com a inexistência de bases de dados aprofundadas. «As bases de dados são extremamente importantes, e esta é a única diferença que se vê no CSI. Devíamos ter mais bases de dados». (PortugalDiário)

All...garve

Parece que vou mudar de região... passo a estar no "ALL...GARVE"!!!

Será que daqui a uns anitos passamos ao "ALL... ENTEJO"?!

Ministro da Economia muda o nome ao Algarve
O Governo português vai investir, só este ano, nove milhões de euros na promoção e realização de eventos no Algarve. E, para vender melhor a região, o Governo aprova e paga uma mudança do nome de português para "um género" de inglês.

Coisas que só uma MÃE sabe ensinar...

A minha mãe ensinou-me o que é antecipação:

Espera só até o teu pai chegar a casa...

A minha mãe ensinou-me a dar valor ao trabalho dos outros:

Se vocês se querem matar, vão lá para fora porque eu acabei de limpar a sala!

A minha mãe ensinou-me a ter fé:

É melhor rezares para que esta mancha saia do tapete!

A minha mãe ensinou-me lógica e hierarquia:

...porque eu estou a mandar... e ponto final!

A minha mãe ensinou-me ironia:

Continua a chorar, que eu vou-te dar uma razão verdadeira para chorares!

A minha mãe ensinou-me sobre saber esperar:

Quando chegarmos a casa, já vais ver!

A minha mãe ensinou-me a enfrentar desafios:

Olha para mim e responde-me, quando eu te faço uma pergunta!

A minha mãe ensinou-me o que é a lógica:

Se caíres dessa árvore, vais partir o pescoço e já não vais aos anos da tua prima.

A minha mãe ensinou-me a ser adulto:

Se não comeres legumes, vais ficar baixinho para toda a vida.

A minha mãe ensinou-me o que é a genética:

És igualzinho ao traste do teu pai!

A minha mãe ensinou-me sobre as minhas raízes:

Pensas que nasceste numa família rica, é?

E, ensinou-me também o mais importante!
A minha mãe ensinou-me o que é a Justiça:

Um dia, terás filhos, e eu espero que eles sejam iguais a ti!

Depois, é que vais ver o que é bom!

(recebido por mail)

Dia Mundial do Consumidor

CONSUMO SUSTENTÁVEL: O QUE É?

É saber usar os recursos naturais para satisfazer as nossas necessidades, sem comprometer as aspirações das gerações futuras.Isto é, adquirir o necessário para uma vida normal, minimizando o desperdício e a quantidade de resíduos produzida. Porque quanto menor for a nossa Pegada Ecológica, menor é o impacto negativo sobre o nosso planeta. E isto não exige um grande esforço da nossa parte, apenas mais atenção com a protecção do meio ambiente. Por outras palavras, é crucial para o bem comum não gastarmos mais do que o estritamente necessário no nosso dia-a-dia, por forma a minimizar os desperdícios e, consequentemente, a produção de resíduos (i.e., lixo). Se assim for, todos sentiremos os resultados positivos de um comportamento responsável, deixando às gerações futuras um património ecológico que podem e devem continuar a preservar.

UM DIA DE CONSUMO SUSTENTÁVEL

Guia de boas práticas

www.consumosustentavel.com
www.deco.proteste.pt
www.lipor.pt

Em estreia: The BIOdaVersity Code

WWF apresenta:

Alunos e Geologia

Geologia, do grego γη- (geo-, "a terra") e λογος (logos, "palavra", "razão"), é a ciência que estuda a Terra, sua composição, estrutura, propriedades físicas, história e os processos que lhe dão forma.Serve-se de ferramentas fornecidas pela Química, Física e Matemática, entre outras, enquanto que a Biologia e a Antropologia servem-se da Geologia para dar suporte a muitos dos seus estudos. A Geologia relaciona-se directamente com muitas outras ciências, em especial com a Geografia, e Astronomia. O geólogo ajuda a localizar e a gerir os recursos naturais, como o petróleo e o carvão, assim como metais como o ferro, cobre e urânio, por exemplo.

Depois da Biologia iniciámos a Geologia... E eles nunca gostam nada, nada, nada... Porquê?!

:( :( :(

A nossa estratégia

Mente Inteligente [7]: As folhas de papel

Tito aposta forte em que, se deixar cair ao mesmo tempo duas folhas de papel iguais da mesma altura, consegue que a folha que lhe indicarmos alcance o chão em primeiro lugar.

Como o consegue sem acrescentar nem tirar nada às folhas?

Em Portugal 15% da energia consumida é renovável

Quinze por cento do total da energia consumida em Portugal é de origem renovável, um valor que é similar a muitos outros Estados membros, segundo um estudo da Comissão Europeia.
A produção de energia em Portugal aumentou 45% entre 1990 e 2004, mas o petróleo continua a ser a principal fonte primária utilizada (57%), seguindo-se as renováveis (15%) e os combustíveis sólidos e o gás, ambos representando 13%.

Em Portugal, uma das principais fontes primárias de energia é a água, o que faz com que, juntamente com a energia produzida a partir da biomassa, 15% do total da energia consumida seja de origem renovável.

Os países da União Europeia (UE) consomem 37,3% de petróleo e dos produtos petrolíferos, 23,9% de gás, 17,9 de fuelóleo, 14,6% da energia nuclear e apenas 6,3% das energias renováveis, de acordo com os dados europeus de 2004.

A França é o produtor mais importante de energia nuclear da União Europeia, que representa 85% da sua produção e 40% do seu consumo. No que concerne às energias renováveis, estas correspondem a 13% da produção e a 6% do consumo franceses. A produção energética espanhola também está bastante dependente da energia nuclear (50%), à semelhança do que acontece na Suécia (58%), o terceiro maior produtor de energia nuclear da EU.

Lusa

Incentivos

(clicar para ampliar)

Arquitectura da célula

Como no nosso corpo, todas as células possuem um esqueleto que lhes dá a forma, confere rigidez e protege o seu frágil meio interno. O citosqueleto é formado por longos filamentos proteicos que formam redes cuja arquitectura global e detalhe apenas podem ser revelados com imagens de microscopia de alta resolução. Investigadores do Laboratório Europeu de Biologia Molecular (EMBL) em colaboração com a Universidade do Colorado obtiveram a primeira visualização 3D de uma células eucariótica completa, numa resolução suficientemente alta para "resolver" a distribuição do citoesqueleto na levedura. A imagem deste organismo unicelular revela interessantes detalhes sobre a estrutura mais fina do citoesqueleto bem como das suas interacções com outras partes da célula.

"Para realmente entender a arquitectura do citoesqueleto é necessário observar toda a célula em três dimensões, mas ao mesmo tempo é preciso ter uma muito boa resolução para ser capaz de investigar os detalhes estruturais. É impossível obter uma imagem assim com os microscópios convencionais."

Os microtúbulos são um componente chave do citoesqueleto. Estes são estruturas dinâmicas construídas a partir do constante crescimento e colapso de filas de proteínas elementares chamadas tubulinas. Para aumentar a sua rigidez, os microtúbulos associam-se e interagem com proteínas estabilizadoras formando assim complexas redes, que são essenciais para muitos processos celulares como o crescimento polarizado. Pela primeira vez eles conseguiram observar directamente aquilo que estudos prévios na levedura apenas sugeriam. Nas alturas em que uma célula não se está a dividir, uma fibra de microtúbulos consiste de 4-5 filamentos individuais fisicamente conectados entre si por pontes provavelmente formadas por proteínas. Nas redes criadas através de estas ligações cruzadas a orientação dos microtúbulos é crucial. Os filamentos são estruturas polares e os seus extremos crescem e colapsam a velocidades diferentes. O estudo criou um mapa preciso indicador da localização de todos os extremos em formação e em colapso na célula.

A imagem também abriu caminho ao entendimento de outras importantes funções dos microtúbulos, revelando que o citoesqueleto determina o correcto posicionamento das mitocôndrias, os organelos produtores de energia da célula. "A nossa imagem 3D da levedura pode servir como um mapa de referência para os biologistas interessados na arquitectura da célula. É possível extrair informação de todas as estruturas e processos das células ou usa-la para posicionar eventos celulares no contexto espacial da célula."

A levedura é um dos organismos modelo mais utilizados na biologia. Apresenta muitas similaridades com os eucariotas superiores, incluindo organismos multicelulares. Muita desta informação pode ser aplicada aos mamíferos. Na célula nervosa dos mamíferos, por exemplo, as associações de microtúbulos são semelhantes às observadas na levedura e são essenciais na transmissão de sinal de célula para célula.

Artigo da Developmental Cell de 6 de Março, tradução de João Carvas

Miúdos

Os meus alunos não precisam de uma professora, precisam sim de uma educadora de infância!

Não há paciência para tanta "criancice" :(

Entre falta de atenção e total desinteresse reina a "palhaçada"!

Tou farta, cansada e muito desiludida...

De referir que é uma turma de 11.º ano!

Eclipse Total da Lua

O eclipse total terá início às 22h 44m e termina às 23h58m, sendo que o meio do eclipse ocorrerá às 23h21m. A Lua sairá então da sombra no dia 4 às 01h12m e da penumbra às 02h25m.

Se as nuvens não interferirem, a Lua cheia estará nessa noite bastante alta no céu, virada a Sul, em muito boas condições para se observar a olho nú a sua ocultação .
O eclipse resulta da interposição da Terra entre o Sol e a Lua, que fará projectar nela a sua sombra em forma de cone. Mesmo no meio da fase de ocultação total, às 23h21, a Lua não irá desaparecer completamente devido a radiações luminosas de partículas da atmosfera terrestre que se projectam nela. Este é o primeiro dos dois eclipses totais da Lua de 2007, com o segundo a ocorrer a 28 de Agosto, não visível na Europa. O último ocorreu na madrugada de 28 de Outubro de 2004, entre as 03h23 e as 04h45.

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ECLIPSES: Um jogo cósmico

Para um cidadão menos atento, os céus parecem ser imutáveis, nada (ou pouco) variando ao longo dos meses. No entanto, os astros estão sempre em movimento, e por vezes este jogo celeste traduz-se por fenómenos de rara beleza. Durante séculos, os eclipses foram vistos como fenómenos assustadores, frutos de feitiçarias e demónios. No entanto, estes surpreendentes acontecimentos resultam simplesmente da dança de três astros: a Terra, o Sol e a Lua.

Um eclipse é produzido pela sombra que um astro faz sobre o outro. Assim, se a sombra da Terra incidir sobre a Lua esta deixa de se ver por ficar às escuras (diz-se eclipse da Lua), ou se a sombra da Lua incidir sobre a Terra, o Sol deixa de ser visto nos locais da Terra que estão à sombra (diz-se eclipse do Sol).

A única diferença entre estes dois eclipses está em que o eclipse da Lua é visível em todos os lugares da Terra onde é noite, enquanto que o eclipse do Sol apenas é visível nos lugares que momentaneamente ficam na sombra (da Lua). Como a sombra feita pela Lua sobre a Terra é muito menor que o tamanho da própria Terra, o eclipse é apenas visível nessa pequena área, que vai percorrendo o globo terrestre consoante este roda e a Lua progride na sua órbita.
in O Observatório, Vol. 9 N.º 7 (Nov 2003)

A outra face da Lua: Porque é que a Lua nos mostra sempre a mesma face?

Demasiada água... gasta!

Ano Polar Internacional

O biénio que decorre de Março de 2007 a Março de 2009 foi designado pela Organização Meteorológica Mundial e pelo Conselho Internacional para a Ciência, como o IV Ano Polar Internacional (API), situação que não se verificava há exactamente 50 anos. O evento visa promover o desenvolvimento da ciência nas regiões polares, mas também mostrar junto da sociedade a importância determinante que as regiões polares têm para a dinâmica e regulação climática do Planeta.

A Educação é um tema central no Ano Polar Internacional.

Mostrar o que se passa no Árctico e no Antárctico ao nível das mudanças no clima, na criosfera, nos ecossistemas, nos hábitos de vida dos povos polares, e as consequências que estas regiões têm para o resto da Terra, e mesmo para Portugal, é o objectivo de LATITUDE60! : o projecto educativo do Comité Português para o Ano Polar Internacional. Este projecto inclui um amplo conjunto de actividades onde podem participar todas as disciplinas, desde as ciências exactas, às ciências sociais, às línguas, artes e também ao desporto. O objectivo é explorar temas polares, ligando-os aos problemas da Terra e da sociedade, e sempre que possível, a questões relacionadas com a realidade nacional. Estas, podem passar por temáticas ambientais, pela história ou pela cultura.

PRÉMIO "PIRATA DA EDUCAÇÃO 2006"

Vote em: http://www.sprc.pt/asps/votapirata.htm

PRÉMIO "PIRATA DA EDUCAÇÃO"

(Figura mais sinistra para a Educação em 2006):
José Sócrates (Primeiro-Ministro);
Maria de Lurdes Rodrigues (Ministra da Educação);
Teixeira dos Santos (Ministro das Finanças).

MENÇÃO VERGONHOSA "O MACHADO DOURADO"

(Relativa ao abate de escolas):
José Manuel Silva (ex-Director Regional de Educação do Centro;
Teixeira dos Santos (Ministro das Finanças);
Valter Lemos (Secretário de Estado da Educação).

MENÇÃO VERGONHOSA "SANTA IGNORÂNCIA"

(Relativa a prestações públicas, sistemáticas, de ignorância sobre Educação):
António Apolinário (Director de Serviços de Recursos Humanos da DREC);
Fátima Campos Ferreira ("Pivot" do programa "Prós e Contras");
Jorge Pedreira (Secretário de Estado Adjunto e da Educação).

MENÇÃO VERGONHOSA "LÍNGUA DE SERPENTE"

(Relativa a ofensas e injúrias proferidas sobre os professores e educadores):
António Ramos André (ex-Adjunto da Ministra da Educação);
Miguel Sousa Tavares (Comentador político);
Valter Lemos (Secretário de Estado da Educação).

MENÇÃO VERGONHOSA "NEM AO DIABO LEMBRAVA"

(Relativa à medida mais disparatada tomada no âmbito da Educação):
Actividades de Enriquecimento Curricular (Medida da responsabilidade conjunta Maria de Lurdes Rodrigues – Valter Lemos);
Aulas de substituição (Medida da responsabilidade conjunta Maria de Lurdes Rodrigues – Valter Lemos);
Prémio "Melhor Professor" (anunciado em primeira mão por José Sócrates, em Faro).

A partir da próxima segunda-feira, dia 26 de Fevereiro, e até dia 11 de Abril, os professores e educadores da região centro irão votar em impresso próprio que será amplamente divulgado na região centro. Paralelamente haverá, ainda, a possibilidade de votar na página electrónica do SPRC. O resultado final será estabelecido tendo em conta as duas formas de votação.

Ahahah, excelente ideia ;)

A ética de uma ovelha

Durante a semana passada cumpriu-se o quarto aniversário da morte da ovelha Dolly, clonada pelos cientistas Keith Campbell e Ian Wilmut. Através da transferência do núcleo de uma célula não reprodutiva (somática) - neste caso da glândula mamária - para um óvulo anucleado, e sua posterior transferência para um útero progenitor foi possível clonar pela primeira vez um mamífero. Dolly acabou por ser abatida prematuramente depois de um aparente envelhecimento precoce, cujas razões ainda são motivo de controvérsia na comunidade científica.
Com o nascimento da Dolly, a ciência confrontou-nos com a possibilidade real da clonagem de seres humanos e depois dela muitos outros mamíferos foram clonados com sucesso. A primeira resposta dos sistemas políticos à mediática Dolly foi a proibição da clonagem em humanos sem apelo nem agravo, não distinguindo entre clonagem reprodutiva e clonagem para investigação biomédica. Preocupa-me este repentino afastamento entre a sociedade e o conhecimento, mas também a sua utilização incorrecta.

Hoje, a ciência está sob suspeita no tocante à investigação genética, à clonagem e aos alimentos transgénicos, o mais das vezes sem que este receio tenha uma base racional. É constante o afluxo de "notícias choque" e de textos alarmistas advertindo o leitor para os perigos da pesquisa genética, por exemplo, e dizendo que o cientista se pretende substituir a Deus. A toda esta desconfiança, acrescenta-se um fascínio paradoxal, que exige da ciência a resposta para todos os grandes desafios e ameaças da humanidade. Depois de Copérnico retirar o Homem do centro do universo e Darwin o obrigar a pôr-se ao nível dos outros seres que habitam o planeta, abriram-se duas feridas profundas no ego humano. Inconscientemente estas ainda hoje produzem certa angústia no Homem.

É daqui que parte alguma da hostilidade em relação à ciência e aos cientistas, e alguma anti-ciência onde pulula o relativismo cognitivo e cultural e que conta com uma grande mediatização. Veja-se a emergência nos EUA de uma onda de defensores do criacionismo, agora pomposamente chamado "desenho inteligente" por oposição à teoria da evolução de Darwin, testada e validada todos os dias pela comunidade científica.
Muito do que sai destas áreas arrepia-se perante conceitos como "realidade", "objectividade" e "verdade", que são a essência da ciência e também do jornalismo científico. Assim, privilegiam o intuitivo, o místico, o marginal, abrindo alas para as astrologias e o ocultismos, temas demasiado frequentes na nossa comunicação social.

Será então que o conhecimento científico é perigoso? Podemos dizer que ao longo da história há uma tendência para associar o conhecimento ao mal. Nas fundações do Cristianismo está a proibição de Adão e Eva se alimentarem dos frutos da árvore do conhecimento. Na mitologia grega, Prometeu foi castigado por ter oferecido aos mortais o fogo roubado dos deuses. Mesmo na literatura e no cinema modernos, a imagem do cientista é colada à de um insano que só produz monstros e catástrofes como o Dr. Frankenstein de Mary Shelley, que não olha a meios para saciar as suas curiosidades científicas.

Quando se parte para a análise deste problema, convém diferenciar entre factos e valores, ou seja, entre ciência e ética. A ciência como actividade, não pode produzir ética, mas apenas descrever os fenómenos que estuda. Cabe então à ética avaliar o conhecimento gerado e as suas possíveis aplicações (tecnologia). Assim, temos a ciência (básica) – produtora de ideias, teorias – a tecnologia – produtora de objectos, bens, aplicações – e a ética, que regula o modo como se relacionam ciência e tecnologia. Apesar destas distinções, o cientista não está de maneira alguma isento de obrigações éticas.

Então, tendo em conta o nível de conhecimento da humanidade, e em oposição às posições anti-ciência pós-modernas, podemos afirmar que o conhecimento não só não é perigoso, como é intrinsecamente bom. Para o Homem, conhecer é tão importante como qualquer outra necessidade básica. Já a tecnologia, que deriva deste conhecimento pode ser nefasta.
Temos assistido nas últimas décadas a uma autêntica explosão do conhecimento nas ciências biológicas, mas a clonagem da ovelha Dolly e outras experiências científicas têm atraído a atenção dos media e da sociedade, levantando uma série de inquietações e problemas éticos. O preocupante é que sem qualquer reflexão se limite a produção de conhecimento, numa espécie de guerra preventiva contra os cientistas, não se procurando, isso sim, combater a má utilização desse conhecimento.

[Por João Carvas Bibliografia: Tambosi, Orlando. É o conhecimento perigoso? Fronteiras entre ciência, tecnologia e ética. www.criticanarede.com]

Bom Carnaval!

Imagem "descaradamente roubada" de Anterozóide (vale a pena espreitar todas as outras)

Se este ano me mascarasse também seria de D. Milú eheheh!!!

Mas não... em vez disso estou em casa a preparar aulas :(

Chocolate faz bem ao cérebro

O chocolate, conhecido pelos benefícios cardiovasculares, faz igualmente bem ao cérebro, ao favorecer a circulação sanguínea cerebral, indicam dois estudos divulgados ontem.
A primeira investigação foi realizada em jovens mulheres saudáveis. O objectivo era identificar se uma bebida rica em flavonóide, uma substância anti-oxidante contida no cacau, estimula as funções mentais durante um teste. Comparativamente a um grupo de mulheres que não consumiram flavonóide, a circulação sanguínea cerebral do grupo que consumiu aumentou durante um período de duas a três horas. Segundo os médicos responsáveis, a investigação mostra as potencialidades das bebidas ricas em flavonóides para o tratamento de pessoas idosas, que sofrem de demência ou que sofreram acidentes cerebrais. Um segundo estudo foi realizado em pessoas saudáveis com mais de 50 anos. Concluiu-se igualmente que há aumento do fluxo sanguíneo cerebral em pessoas que consomem bebidas ricas em flavonóides. No entanto, os efeitos do cacau sobre o cérebro devem continuar a ser estudados e verificados, nomeadamente através de ensaios clínicos mais aprofundados. (daqui)

Aqui a ChocoHolic sabia que só podia ser bom, muitoooooooo bom!!!!!!

Aula prática

Com saudades da antiga disciplina Técnicas Laboratoriais de Biologia

Actividade: Estudo da morfologia do coração de um mamífero...

... ou aula de preparação para talhante!

Cúmulo da pretensão

Um motoqueiro a 140 km/h numa estrada. De repente deu de encontro com um passarinho e não conseguiu esquivar-se: PÁÁ!!! Pelo retrovisor, o homem ainda viu o bichinho dando várias piruetas no asfalto até ficar estendido. Não contendo o remorso ecológico, ele parou a moto e voltou para socorrer o bichinho. O passarinho estava lá, inconsciente, quase morto. Era tal a angústia do motoqueiro que ele recolheu a pequena ave, levou-a ao veterinário, foi tratada e medicada, comprou uma gaiolinha e levou-a para casa, tendo o cuidado de deixar um pouquinho de pão e água para o acidentado. No dia seguinte, o passarinho recupera a consciência. Ao despertar, vendo-se preso, cercado por grades, com o pedaço de pão e a vasilha de água no canto, o bicho põe as asas na cabeca e grita:

F***!!! MATEI O MOTOQUEIRO!!!

(recebida por mail)

Combate às Alterações Climáticas

Boas práticas:
- Utilizar o ar condicionado com a potência adequada;
- Abrir o frigorífico apenas as vezes necessárias;
- Usar lâmpadas económicas;
- Ter janelas com vidros duplos para conservar o calor ao máximo;
- Separar o lixo;
- Ir para o emprego de transportes públicos;
- Desligar o computador e impressora diariamente;
- Desligar da corrente os aparelhos como: televisão, aparelhagem etc., uma vez que estes mesmo em repouso asseguram gastos mínimos quando não estão desligados da corrente;
- Fazer uma condução regrada sem grandes acelerações e travagens.
(Portal Ambiente&Saúde)

É difícil?!

Fotossíntese: Um processo muito "ensinado" e pouco apreendido

O Estudo…
A preocupação com a aprendizagem de conceitos científicos em sala de aula congrega a maioria dos professores e pesquisadores do ensino de ciências, independentemente da visão ou das crenças que tenham acerca de como essa aprendizagem ocorre. São aqui parcialmente apresentados os resultados obtidos de uma pesquisa situada nesse campo de preocupações. Os dados e análises deste trabalho configuraram uma monografia de conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Ciências da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, Brasil.

A Fotossíntese é o processo pelo qual os vegetais se nutrem e a respiração dos mesmos, ao igual que a dos animais, é aeróbica. Entretanto, a vivência pedagógica de uma das autoras demonstrou que os alunos, mesmo após repetidos anos de estudo desses conceitos em sala de aula, têm sérias dificuldades em aprende-los e distingui-los. Com base na proposta de conhecer os conceitos de alunos do ensino fundamental e médio, a respeito da Fotossíntese, optou-se pela realização de entrevistas.
O primeiro grupo de entrevistados foi de 16 alunos. Foram consideradas não só as questões relacionadas à Fotossíntese, como também as concernentes à respiração vegetal, já que frequentemente estes conceitos são confundidos pelos alunos.

Os Resultados…
A análise dos dados obtidos das entrevistas revelou que 37% dos alunos consideram que a nutrição animal difere da vegetal por ser a primeira heterótrofa, embora nenhum deles tenha usado esse termo para expressarem-se. Contudo, o termo Fotossíntese já aparece em algumas entrevistas. Dos 63% restantes, a maioria considera que a nutrição animal difere da vegetal por contar com um número maior de opções de alimentos. E, mesmo aqueles que consideram que a nutrição vegetal ocorre pela Fotossíntese, ressaltam a importância da variedade de alimentos como algo mais significativo.
Apenas 31% dos alunos entrevistados confirmam que a Fotossíntese tem função nutricional e que a respiração vegetal é aeróbica. Mas, esses mesmos alunos, confundem em alguns momentos os dois processos. Outros 31% reconhecem apenas a função da Fotossíntese, mas não identificam corretamente o tipo de respiração dos vegetais. Cerca de 13% dos alunos relacionam corretamente o tipo de respiração dos vegetais, no entanto, não reconhecem a Fotossíntese como parte da nutrição vegetal. Os restantes 25 % não reconhecem a função da Fotossíntese e tampouco a respiração vegetal como sendo aeróbica.
(Encontrado andando por aqui)

Por cá é parecido… andamos pelo “as plantas fazem fotossíntese e os animais respiração aeróbia”!!!

[Neste] Dia dos Namorados*

... "só" 250km ...

Amor à prova da CIÊNCIA no Dia dos Namorados

Será que o amor tem CIÊNCIA?

"No Dia de S. Valentim, o Pavilhão do Conhecimento - Ciência Viva convida os casais de apaixonados a testarem a sua sintonia na exposição interactiva "Uma Questão de Sexo(s)". Sugere-se um passeio romântico pelas exposições onde são prestadas verdadeiras provas de amor onde pode juntar o rigor e a objectividade da ciência à irracionalidade da paixão!

EXPOSIÇÕES:

Esfera de plasma - Será que fazemos faísca?

Piruetas - Deixas-me a cabeça a andar à roda

Cama de faquir - Por ti faço tudo

Eco - Quando estamos apaixonados dizemos tolices

Apanha o avião - Contigo vou até ao fim do mundo

Batak - Tiras-me o fôlego

Quantos como eu? - Amor meu, há alguém mais belo do que eu?

Harpa laser - Dá-me música.

Foguetão de hidrogénio - Leva-me até às estrelas!

Pupila - Só tenho olhos para ti

Corpúsculo do olho - Olhos nos olhos

Máscaras invertidas - Não me canso de olhar para ti

O Rosto - Quem o feio ama, bonito lhe parece

Ora jovem, ora velha - Amor para toda a vida

Transformo-me em ti - Eu + Tu = 1

Bicicleta - O que eu pedalei para te conquistar

Dados de Mozart - Um concerto para ti

Caminhos curvos - Todos os caminhos vão dar ao meu amor

Adivinha os números - Em que dia vamos casar?

Nó da gravata - Vamos dar o nó

Parece interessante :)

Tremeliques

"Ocorreu, pelas 10:36h manhã, o maior tremor de terra dos últimos 38 anos no Continente português. Apesar de não ter deixado marcas para a História, o sismo de magnitude de 5.8 graus na escala de Richter abalou o Centro e Sul do país, assustando quem durante 30 segundos sentiu a terra tremer. O sismo não chegou a provocar vítimas, mas foi suficientemente forte para abalar também algumas zonas de Espanha e Marrocos.

O sismo teve o epicentro a 160 quilómetros a sudoeste do Cabo de S. Vicente (no Banco de Gorringe), região onde é presumível que tenha tido origem o sismo de 1755 e, dois séculos mais tarde, o de Fevereiro de 1969. Tido como o maior tremor de terra dos últimos 38 anos no Continente português, o abalo de ontem foi sentido com intensidade máxima V (na escala de Mercalli modificada) especialmente no Barlavento algarvio, embora tenha atingido ainda os distritos de Lisboa, Beja, Évora, Santarém Leiria e Setúbal. Catorze minutos depois ocorreu a primeira réplica, seguida de outra às 13h30. Ambas com magnitude 2.5 na escala de Richter, não foram sentidas pelas populações." (cienciapt.net)

Eheheh, tremeliques bem sentidos no Algarve ;)... mais um para juntar à minha listinha!!!

Água, a protegida

[As minhas] 7 Maravilhas...

... do Mundo:
(mesmo sem as conhecer "ao vivo")
- Taj Mahal
- Pirâmides de Gizé
- Castelo de Neuschwanstein
- Machu Picchu
- Grande Muralha da China
- Torre Eiffel
- Chichén Itzá

... de Portugal:
(só não conhecendo duas)
- Castelo de Almourol
- Convento e Basílica de Mafra
- Mosteiro da Batalha
- Mosteiro dos Jerónimos
- Palácio Nacional da Pena
- Torre de Belém
- Universidade de Coimbra

... da Gastronomia Portuguesa:
(saboreando todas... nham nham)
- Leitão da Bairrada
- Amêijoas à Bolhão Pato
- Polvo à Lagareiro
- Ovos moles de Aveiro
- Arroz de Marisco
- Carne de porco à Alentejana
- Migas

A 07.07.07 vejo se acertei ;)

Mouse Party - drugs explained

Farta de...*

... fazer as malas; ... fazer as viagens; ... ter tudo dividido em 2 casas;

... dividir o tempo; ... e não ficar muito tempo em lado nenhum...

Enfim, de ser professora "itinerante" por aí...

Mente Inteligente [6]: As atletas

Ana, Beatriz e Carmém são atletas. Uma é tenista, outra ginasta e outra nadadora. A ginasta, a mais baixa das três, é solteira. Ana, que é sogra de Beatriz, é mais alta que a tenista. Que desporto pratica cada uma?

Futuro está nas terapias de regeneração celular

Parece que o futuro da medicina está nas terapias de regeneração celular, ao invés das genéticas. (...) Em vez de se tentar colocar em cada célula um gene que possa estar em falta, para tratar uma doença, procura-se agora injectar no doente células normais, suas ou de dador, e potenciar a sua multiplicação para que se regenerem os tecidos ou órgãos afectados.
Este processo é já aplicado no tratamento da leucemia (com injecção de células da medula óssea) e estão a decorrer em vários países ensaios clínicos que testam as terapêuticas regenerativas em casos como a diabetes, patologias osteo-articulares e doenças degenerativas do sistema nervoso central, como o Alzheimer ou a Parkinson.

A única limitação ao desenvolvimento destes tratamentos são as restrições éticas à utilização de células estaminais embrionárias. A substituição da terapia genética pela regenerativa na "nova medicina" decorre tanto da dificuldade de aplicação da primeira - "é muito difícil introduzir genes em todas as células" -, como das consequências negativas que tem originado. Um exemplo ocorreu o ano passado com crianças francesas, que haviam sido tratadas a doenças enzimáticas raras através de terapia genética, e que desenvolveram leucemia, porque, depois de inserido na célula, o gene continua a interagir com os outros componentes bioquímicos do organismo de formas não completamente previsíveis. (CienciaHoje)

Ao microscópio...

P: O que são dois pontos negros vistos ao microscópio?
R: Uma BLACKtéria e um PRETOzoário.

Ainda vale a pena ser professor?

2007 poderá ser o ano mais quente de que há memória

O efeito de estufa e o fenómeno climatérico conhecido por El Niño poderão fazer de 2007 o ano mais quente de sempre, com consequências que afectarão todo o planeta. 2007 será um ano de condições climatéricas extremas que poderão originar, por exemplo, secas na Indonésia e inundações na Califórnia.
O aquecimento global - que já deu início a um processo de degelo no Ártico - será agravado pela chegada do El Niño. Este fenómeno causado pela subida das temperaturas médias do mar no Oceano Pacífico "faz com que o mundo seja mais quente e exista uma tendência de maior calor que aumenta as temperaturas globais entre uma a duas décimas de grau centígrado por década". O El Niño (que tem esta designação porque usualmente forma-se na altura do Natal e ocorre entre cada dois a sete anos) poderá ter consequências dramáticas no continente americano, sudeste asiático e sul de África nos primeiros quatro meses de 2007.

A julgar pelas temperaturas da noite passada não é de admirar...

Este ano...

Pode ser?!

E UM MUITO FELIZ 2007!!!

Mente Inteligente [5]: O assalto

A seguir a um assalto, os empregados de um banco descrevem o assaltante:
- O porteiro diz que o assaltante era alto, de olhos azuis e vestia uma gabardina e um chapéu;
- O caixa diz que o assaltante era baixo, de olhos negros e vestia uma gabardina e um chapéu;
- A secretária diz que o assaltante era de estatura média, tinha olhos verdes e vestia um sobretudo e um chapéu;
- O director diz que o assaltante era alto, de olhos cinzentos e vestia uma gabardina, não usando chapéu.

Como era o assaltante, sabendo que cada uma das testemunhas descreve apenas um pormenor com exactidão e que a cada pormenor corresponde apenas uma testemunha?

Aridez no Alentejo

Sergei Cartoons

Ambiente 2006

Como já vem sendo hábito a Quercus apresenta alguns dos melhores e piores factos ambientais de 2006 e traça algumas perspectivas para o ano de 2007:

O PIOR DE 2006

Viabilização dos projectos Costa Terra e Pinheirinho em Rede Natura

Avanço de obras públicas e privadas em áreas classificadas

Erosão costeira e desertificação continuam a avançar

Co-incineração avança antes dos CIRVER e sem Avaliação Ambiental

Zonas livres de transgénicos são proibidas pela portaria que as deveria criar

O MELHOR DE 2006

Aposta nas energias renováveis

Menos área florestal ardida

Governo não apoia energia nuclear

Imposto Automóvel com preocupações ambientais

Aprovação do sistema nacional de certificação energética dos edifícios

PERSPECTIVAS PARA 2007

Conservação da Natureza em maus lençóis

Plano Sectorial para a Rede Natura melhorado

Ordenamento do território cada vez pior

Uma melhor reforma penal do ambiente

Mais agricultura biológica

(in comunicado da Quercus)

Festas Felizes!

A (Pa)Ciência deseja a todos um FELIZ NATAL!!!

Biologia é a única ciência na qual a multiplicação significa a mesma coisa do que a divisão.

Weeeeeeeeeeee*

Prenda de Natal [2]

Eu queria taaaaantoooo... e já não há :(